Témata:

1) Vývoj výchovných cílů a jejich proměna v historii předškolní výchovy, tradice.

2) Péče o děti ve středověku.

3) První koncepce předškolní výchovy v historii – J. A. Komenský.

4) Osvobození dítěte v pojetí J. J. Rousseaua.

5) Proměna rodiny a vznik veřejných předškolních institucí (opatroven – J. V. Svoboda, dětských zahrádek - F. Froebel, mateřské školy – M. Riegerová - Palacká).

6) Koncepce „staré školy“ - froebelismus.

7) Reformní hnutí, pedocentrismus, principy.

8) Osobnosti a koncepty reformního hnutí v zahraničí (J. Dewey, E. Keyová O. Decroly, M. Montessori).

9) Osobnosti a koncepty reformního hnutí v Čechách (hnutí učitelů pokusníků, I. Jarníková, A. Sussová, L. Rathaus).

10) Vliv principů jednotné školy na mateřskou školu.

11) Teorie akcelerace vývoje dítěte, její dopad na předškolní výchovu a dítě při přechodu z mateřské školy do povinného vzdělávání.

12) Odkaz české historie předškolní výchovy současnosti.