Akademický pracovník na Pedagogická fakulta, Fakulta humanitních studií
Studijní program
Předměty
- Socio-kulturní přístupy k učení a myšlení +2O06313065 | Pedagogická fakulta
- Specifické poruchy učeníOKNPP13063 | Pedagogická fakulta
- Psychologické otázky studia gramotnosti +1YBA216 | Fakulta humanitních studií
- Pedagogická psychologieYBSC067 | Fakulta humanitních studií
- Specifické poruchy učení - reedukace +1O01313287 | Pedagogická fakulta
- Technika kognitivní stimulace +1O06313055 | Pedagogická fakulta
- Diplomní seminář ke studiu gramotnosti +1OBPS13123 | Pedagogická fakulta
- Úvod do metody instrumentálního obohacování IOBPS13202 | Pedagogická fakulta
- Úvod do metody instrumentálního obohacování IIOBPS13203 | Pedagogická fakulta
- Poruchy učení +1OCRN17UC20 | Pedagogická fakulta
Publikace
- Vliv ortografické hloubky na zpracování významu slov v procesu čtení- report realizované studie2013 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Čtenářská gramotnost - předpoklady rozvoje počáteční gramotnosti2012 | Pedagogická fakulta
- Slabičná analýza pseudoslov jako ukazatel vývoje fonologického uvědomování v předškolním věku2011 | Pedagogická fakulta
- Baterie testů jazykových schopností pro děti předškolního věku2011 | Pedagogická fakulta
- Interkulturní výzkum poznávacích procesů v díle Michaela Colea2010 | Pedagogická fakulta
- Výzkum vztahu fonologického uvědomování a znalosti písmen2010 | Pedagogická fakulta
- Vztah fonematického uvědomování a znalosti písmen v počátcích rozvoje čtení a psaní2008 | Evangelická teologická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Výuka dovedností myslet podle Edwarda de Bono2007 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Jazykové profily předškolních dětí s vývojovou dysfázií2023 | Pedagogická fakulta
- Jazykově-kognitivní profily u dětí s vývojovou dysfázií2023 | Pedagogická fakulta
Loading network view...