Předměty
- Kontrolovaná četba - Banks J.A. & Banks C.A.M. - Multicultural Education: Issues and PerspectivesYBQDB05ZI | Fakulta humanitních studií
- Kontrolovaná četba - Hernandez - Multicultural Education, a Teachers Guide to Content and ProcessYBQDH10ZI | Fakulta humanitních studií
- Vzdělávání v občanském sektoru; teorie a praxe (kombinovaná forma)YMN00VOS | Fakulta humanitních studií
- Mikrosociologie v praxi I. +1YMN01MIPI | Fakulta humanitních studií
- Organizovaná občanská společnost v ČRYMN01OOS | Fakulta humanitních studií
- Úvod do studia občanské společnosti +1YMN01UDS | Fakulta humanitních studií
- Diplomní seminář I.YMN02DI | Fakulta humanitních studií
- Mikrosociologie v praxi II. +1YMN02MIPII | Fakulta humanitních studií
- Práce v týmu a praxe v organizacích občanské společnosti I.YMN02PTI | Fakulta humanitních studií
- Mikrosociologie v praxi III. +1YMN03MPIII | Fakulta humanitních studií
Publikace
- Inkluze jako lakmusový papírek českého vzdělávacího systému2013 | Fakulta humanitních studií
- Zkušenosti o jiných kulturách na Czechkid III. - inkluze2011 | Fakulta humanitních studií
- Systém v ne-systému aneb inkluze rok potéPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Mezi jevištěm a hledištěm: divadlo utlačovaných z perspektivy jokera2023 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Who Gets heard/hurt in Gender-Based Domestic Violence Research: Comparing Ethical Concerns in Three Qualitative Research Designs2023 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- "Race," Inequality, and Education in the Czech Republic2023 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Meziprostory2022 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Nevědění jako faktor v nepravidelné regulaci domácího násilí na ženách v zrcadle pandemie covidu-192022 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Qualitative Approaches to Studying Marginalized Communities." In Oxford Research Encyclopedia of Education2020 | Fakulta humanitních studií
- Institutions and Disadvantaged: Intervention or Oppression? Theatre of the Oppressed at the Universities2019 | Fakulta humanitních studií
Loading network view...