Publikace
- Comparison of chemistry and general scientific tasks' procedure: Novices and experts' progress analysis2022 | Pedagogická fakulta
- Jak přispívá eye-tracking ke zjišťování schopnosti studentů řešit STEM problémové úlohy?2022 | Pedagogická fakulta
- "Do you just have to know that?" Novice and experts' procedure when solving science problem tasks2022 | Pedagogická fakulta
- Difference between students' progress in PISA and chemistry problem tasks2021 | Pedagogická fakulta
- Students' Procedure When Solving Problem Tasks Based on the Periodic Table: An Eye-Tracking Study2021 | Pedagogická fakulta
- Developing Students' Problem-solving Skills Using Learning Tasks: An Action Research Project in Secondary School2021 | Pedagogická fakulta
- An analysis of pre-service chemistry teachers' progress when solving multicomponent tasks2021 | Pedagogická fakulta
- Pre-service teachers' and experts' problem-solving skills: A comparison on a chemistry and science problem tasks2021 | Pedagogická fakulta
- Dovednosti studentů a expertů v oblasti řešení problémů: srovnání řešení chemických a obecně přírodovědných úloh2021 | Pedagogická fakulta
- Analysis of pre-service chemistry teachers' success and failure in solving multicomponent tasks with problematic elements2020 | Pedagogická fakulta, Přírodovědecká fakulta
Loading network view...