Publikace
- Developing Unbiased Teacher Identity in Pluri-Accent Reality: Research-Based Classroom Activities2022 | Pedagogická fakulta
- Pronunciation training for primary teachers: focus on didactic transformation2022 | Pedagogická fakulta
- Developing unbiased teacher identity in pluri-accent reality : research-based classroom activities2021 | Pedagogická fakulta
- Accent of One's Own: self-report perspective on accentedness in Czech pre-service EFL teachers2019 | Pedagogická fakulta
- Emergent Language Attitudes of Czech Pre-service EFL Teacher2019 | Pedagogická fakulta
- Speech Melody Properties in English, Czech and Czech English: Reference and Interference2015 | Pedagogická fakulta, Filozofická fakulta
- Účinek výuky výslovnosti na percepční citlivost vůči samohláskovým redukcím2010 | Pedagogická fakulta
- Becoming a pronunciation teacher - What does it take?2023 | Pedagogická fakulta
- What really matters - essential ELT principles viewed by novice primary English teachers2023 | Pedagogická fakulta
- Peer pronunciation teaching: Initial training of Czech pre-service primary teachers2023 | Pedagogická fakulta
Předměty
- Vybrané aspekty didaktiky anglického jazyka I +1OINA3A025A | Pedagogická fakulta
- LexikologieO01301208 | Pedagogická fakulta
- SyntaxO01301209 | Pedagogická fakulta
- Fonetika a fonologie I +3O01301211 | Pedagogická fakulta
- Fonetika a fonologie IIO01301212 | Pedagogická fakulta
- Fonetika a fonologie IIIO01301213 | Pedagogická fakulta
- Fonetika a fonologie IVO01301214 | Pedagogická fakulta
- Fonetika, fonologie AJ IO02301002 | Pedagogická fakulta
- Fonetika, fonologie AJ IIO02301003 | Pedagogická fakulta
- Fonetika a fonologie II +3OB2301005 | Pedagogická fakulta
Loading network view...