Publikace
- Teaching English word stress - practical tips2023 | Pedagogická fakulta
- Developing Unbiased Teacher Identity in Pluri-Accent Reality: Research-Based Classroom Activities2022 | Pedagogická fakulta
- Pronunciation training for primary teachers: focus on didactic transformation2022 | Pedagogická fakulta
- Teaching word stress2021 | Pedagogická fakulta
- Accent of One's Own: self-report perspective on accentedness in Czech pre-service EFL teachers2019 | Pedagogická fakulta
- PERCEPTUAL IMPACT OF SPEECH MELODY HYBRIDIZATION: ENGLISH AND CZECH ENGLISH2016 | Pedagogická fakulta, Filozofická fakulta
- Vliv rytmického zkreslení v řeči na hodnocení osobnosti2014 | Pedagogická fakulta, Filozofická fakulta
- The Production of the Mid-Central English Vowel Schwa in Repeated and Read Words2014 | Pedagogická fakulta
- Účinek výuky výslovnosti na percepční citlivost vůči samohláskovým redukcím2010 | Pedagogická fakulta
- Percepce anglické hlásky schwa2010 | Pedagogická fakulta
Předměty
- Fonetika a fonologie IIIO01301213 | Pedagogická fakulta
- Fonetika a fonologie +5OEBAA2148Z | Pedagogická fakulta
- Fonetika a fonologie v teorii a praxi +1OIBA3A034A | Pedagogická fakulta
- LexikologieO01301208 | Pedagogická fakulta
- SyntaxO01301209 | Pedagogická fakulta
- Fonetika a fonologie I +3O01301211 | Pedagogická fakulta
- Fonetika a fonologie IIO01301212 | Pedagogická fakulta
- Fonetika a fonologie IVO01301214 | Pedagogická fakulta
- Fonetika, fonologie AJ IO02301002 | Pedagogická fakulta
- Fonetika, fonologie AJ IIO02301003 | Pedagogická fakulta
Loading network view...