Akademický pracovník na Přírodovědecká fakulta, Fakulta humanitních studií, Pedagogická fakulta
Studijní programy
- Učitelství biologie pro 2. stupeň základní školy a střední školy +3🇨🇿 NMgr. | Pedagogická fakulta
- Učitelství biologie pro 2. stupeň základní školy a střední školy se sdruženým studiem Učitelství dějepisu pro 2. stupeň základní školy a střední školy🇨🇿 NMgr. | Pedagogická fakulta
- Učitelství biologie pro 2. stupeň základní školy a střední školy se sdruženým studiem Učitelství chemie pro 2. stupeň základní školy a střední školy🇨🇿 NMgr. | Pedagogická fakulta
- Učitelství biologie pro 2. stupeň základní školy a střední školy se sdruženým studiem Učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základní školy a střední školy🇨🇿 NMgr. | Pedagogická fakulta
- Učitelství biologie pro 2. stupeň základní školy a střední školy se sdruženým studiem Učitelství pedagogiky pro střední školy🇨🇿 NMgr. | Pedagogická fakulta
- Učitelství biologie pro 2. stupeň základní školy a střední školy se sdruženým studiem Učitelství tělesné výchovy pro 2. stupeň základní školy a střední školy🇨🇿 NMgr. | Pedagogická fakulta
- Učitelství biologie pro 2. stupeň základní školy a střední školy se sdruženým studiem Učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základní školy a střední školy +2🇨🇿 NMgr. | Pedagogická fakulta
Předměty
- Obecné otázky chemického vzděláváníMC280P74 | Přírodovědecká fakulta
- Didaktické přístupy ke vzdělávání k udržitelnému rozvojiMC280P25 | Přírodovědecká fakulta
- Pedagogické a didaktické aspekty výuky přírodovědných oborůMC280P26 | Přírodovědecká fakulta
- Vzdělávání v chemiiMC280P73 | Přírodovědecká fakulta
- Diplomový seminář +1MC280S23A | Přírodovědecká fakulta
- Výzkumné metody v didaktice chemieMPGS0109 | Přírodovědecká fakulta
- Doktorský seminář IMPGS0112 | Přírodovědecká fakulta
- Doktorský seminář IIMPGS0113 | Přírodovědecká fakulta
- Doktorský seminář IIIMPGS0114 | Přírodovědecká fakulta
- Doktorský seminář IVMPGS0115 | Přírodovědecká fakulta
Publikace
- Closing the sustainability gap 30 years after "Our Common Future", society lacks meaningful stories and relevant indicators to make the right decisions and build public support2018 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Scientific Literacy - Development and Verification2017 | Přírodovědecká fakulta
- Příležitosti a výzvy environmentálního výzkumu2015 | Pedagogická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta, Přírodovědecká fakulta, Fakulta humanitních studií, Právnická fakulta, 3. lékařská fakulta
- Indicator Policy Factsheets: A Knowledge Brokerage Tool2015 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- Reconceptualizing 'effectiveness' in environmental projects: Can we measure values-related achievements?2014 | Publikace bez příslušnosti k fakultě
- The scientific thinking and reasoning framework and its applicability to manufacturing and services firms in natural sciences2023 | Matematicko-fyzikální fakulta, Přírodovědecká fakulta
- What do Experts Think About the Sustainability of Kiteboarding?2023 | Přírodovědecká fakulta, Fakulta humanitních studií
- Open schooling through the eyes of experts2023 | Pedagogická fakulta, Přírodovědecká fakulta
- MOST in Czechia - Best Practice Example of Waste Oriented Project +12023 | Pedagogická fakulta
- Environmentální výzkum a hrozby 21. století2022 | Pedagogická fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta, Přírodovědecká fakulta, Právnická fakulta, 3. lékařská fakulta, Fakulta sociálních věd
Loading network view...