Akademický pracovník na Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta, Filozofická fakulta
Předměty
- Statistika pro pedagogy +1APD3ST092 | Filozofická fakulta
- Metodologie pedagogiky +1APE50010 | Filozofická fakulta
- Analýza dat v pedagogickém a didaktickém výzkumuNDFY081 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Základy výzkumu v didaktikách přírodovědných oborů INDFY082 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Základy výzkumu v didaktikách přírodovědných oborů IINDFY083 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Úvod do metodologie pedagogických a didaktických výzkumůNPED040 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Metody pedagogického a didaktického výzkumuNPED041 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Pedagogický seminář INPEP801 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Pedagogický seminář IINPEP802 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Pedagogika I (CŽV)NPEP901 | Matematicko-fyzikální fakulta
Publikace
- Zpracování dat, jejich analýza a interpretace2011 | Pedagogická fakulta
- School Partnerships with Private Tutoring Providers: Weighing the Risks and Benefits by Czech School Principals2023 | Pedagogická fakulta
- Different subjects, different incentives: Private tutoring and perceived instructional quality in Czech lower-secondary schools2023 | Pedagogická fakulta
- Predictors of students' intrinsic motivation during practical work in physics2023 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Stres studentů Učitelství pro 1. st. ZŠ při státních závěrečných zkouškách2023 | Pedagogická fakulta
- Hodnocení pro učení2023 | Pedagogická fakulta
- Fractional Flow Reserve Versus Instantaneous Wave-Free Ratio in Assessment of Lesion Hemodynamic Significance and Explanation of their Discrepancies. International, Multicenter and Prospective Trial: The FiGARO Study2022 | Pedagogická fakulta, 1. lékařská fakulta
- Environmental literacy of lower secondary school pupils in the Czech Republic2022 | Pedagogická fakulta
- Design of a Research on Students' Perception of Physics Demonstrations2022 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Do various groups involved in physics education appreciate the same aspects of physics demonstrations? - Ongoing research2022 | Matematicko-fyzikální fakulta
Loading network view...