Publikace
- Peer instruction a výuka podobnosti2021 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Kruciální význam typických diskuzních rolí žáků pro efektivní implementaci peer Kruciální význam typických diskuzních rolí žáků pro efektivní implementaci peer instruction ve výuce matematiky na základní škole2020 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Hlasování a online aplikace ve výuce matematikyPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Variace KoncepTestů z kombinatoriky, pravděpodobnosti a statistiky2021 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Funkce v pojetí peer instruction2020 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Peer Instruction in Elementary Mathematics With the Pythagorean Theorem2020 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Relationship between normalized learning gains of individuals and their typical role in group discussions with peers2020 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Co přináší a co obnáší vyučovat s pomocí metody peer instruction2020 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Pýthagorova věta v pojetí Peer Instruction2019 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Elektronické hlasování ve výuce matematiky2019 | Matematicko-fyzikální fakulta
Loading network view...