Humanizující koncepce v didaktice cizích jazyků při výuce dospělých nefilologů

Abstrakt

Autorka se zamýšlí nad přínosem humanistické psychologie pro výuku cizích jazyků, uvádí příklady její aplikace při využití komunikativních her a dramapedagogických postupů.

Klíčová slova

• humanistic psychology in the foreign language teaching
• communicative games in the foreign language teaching