Publikace na Pedagogická fakulta |
2008
Abstrakt
Proměna české školy předpokládá, že v návaznosti na cíle programu ?Zdraví 21? budou v primárním a sekundárním vzdělávání rozvíjeny kompetence žáků i v oblasti podpory zdraví. Stať prezentuje výsledky výzkumné studie, která odhalila, že školní programy ani edukační realita nenaplňují v tomto ohledu představy tvůrců pedagogické dokumentace.