Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta |
2005
Abstrakt
Vztah učitele a žáka je nazírán v kontextu formujících se oborů školská komunikace, školský dialog/diskurz, které představují základní rámec edukační komunikace chápané interaktivně a komplexně. Pozornost je třeba věnovat především komunikaci mluvené a vztahu mezi předškolní a školou formovanou kompetencí. Řeč je nejen instrument, ale i limitující prostředí vzdělávacích a výchovných aktivit.