Profesní rozvoj učitelů a budoucích učitelů v matematice a jejím vyučování na prvním stupni základních škol

Abstrakt

Zkoumání vztahu mezi odborně matematickou a didakticko-pedagogickou přípravou budoucího učitele, zkoumání přesvědčení učitele i budoucího učitele o smyslu a cílech vyučování matematice na prvním stupni základních škol, zkoumání matematické, didaktické (a pedagogické) kompetence učitele i budoucího učitele prvního stupně základní školy.

Klíčová slova

• didactical preparation
• knowledge of content
• practice of students
• direct and mediated pedagogical experience
• authority of teacher
• reflection