Abstrakt
Kapitola se zabývá problematikou propojení teorie a praxe v rámci pregraduální přípravy učitelů. Týká se transformace dosavadních fakultních škol na tzv. klinické školy, které se vyznačují větší propojeností a intenzivnější spoluprací fakult připravujících budoucí učitele a základních či středních škol, na nichž je realizována pedagogická praxe.