Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta |
2008
Abstrakt
Popsán geometrický kontext, tzv. trileg minigeometrie, který umožňuje studentům samostatně dospět k některým hlubokým matematickým myšlenkám. Upřednostněno didaktické hledisko.
Ilustrace studentských prací.