Autodiagnostika učitele jako nástroj sebereflexe učitele

Abstrakt

Stať popisuje autodiagnostické možnosti učitele v oblasti zjišťování specifik vlastního pedagogického působení.

Klíčová slova

• Subjective theory of subject Teacher?s self
• diagnostic
• teacher?s self reflection
• subjective (implied) theory
• interpretation of pupils
• evaluation
• motivation