Dynamická povaha učitelových didaktických znalostí obsahu: případová (video) studie z výuky fyziky na 2. stupni základní školy

Abstrakt

Kapitola analyzuje teoretické souvislosti uplatnění didaktických znalostí obsahu (pedagogical content knowledge) na příkladu výuky fyziky.

Klíčová slova

• didactical knowledge of content
• physics
• case study
• teacher