Modely profesního rozvoje učitelů

Abstrakt

Dílčí výzkumný úkol Modely profesního rozvoje učitelů je zaměřen na výzkum současného stavu dalšího profesního vzdělávání učitelů v ČR, má podat komparaci této oblasti vzdělávání se systémy dalšího vzdělávání učitelů ve vybraných zemích střední Evropy. Dále má zkoumat a analyzovat vzdělávací potřeby učitelů, má ověřit vliv dalšího vzdělávání učitelů na rozvoj vzdělávání a na realizaci kurikulární reformy a možnosti evaluace výsledků profesního rozvoje učitelů.

Výsledným výstupem má být návrh a ověření modelů profesního rozvoje učitelů.

Klíčová slova

• professional development of teachers
• curricular reform
• evaluation