Stať otevírá aktuální otázky spojené s přípravou školního kurikula při implementací cílů vymezených rámcovým vzdělávacím programem v oblasti podpory zdraví. Vychází z didaktické analýzy pedagogické dokumentace a z dlouhodobého sledování edukační reality v dané oblasti.
Shrnuje problémy, které začleňování obsahu vzdělávacího oboru výchova ke zdraví do školních programů provázely, předkládá návrhy na možná řešení.