Tři možnosti (a jejich limity) systemizace občanského vzdělávání dospělých v kontextu evropské integrace

Abstrakt

Kapitola probírá povahu občanského vzdělávání v Evropě. Zaměřuje se zejména na téma evropské integrace jako integrace politické a identifikuje tři možné způsoby systemizace občanského vzdělávání dospělých.

Jedná se o univerzálně se vyskytující problémy (témata), politiku (politiky) EU a také vědecký výzkum.

Klíčová slova

• evropská integrace
• občanské vzdělávání dospělých
• politika
• identita