Abstrakt
Tato práce představuje první zkušenost s kombinovanými kurzy 'ICTve výuce fyziky' a 'ICT ve výuce chemie', které byly vyvinuty a nabídnuty učitelům v rámci projektů státní informační politiky ve vzdělávání. Kurzy obsahují dvě 'face-to-face' setkání a online část.
Online část představuje co do délky trvání a obsahu zhruba jednu třetinu, co do počtu úkolů a dalších hodnocených činností, včetně závěrečného projektu, však cca dvě třetiny všech aktivit. Kurzy jsou nabízeny učitelům od listopadu 2003. Článek se zabývá zkušenostmi autorů, pohledem učitelů, vlivem bohatého autonomního virtuálního prostředí, i postoji studentů.