Abstrakt
Kapitola pojednává o vývoji hnutí za tvorbu kvantitativních indikátorů, které se rozvíjelo od 60. let 20. Století.
Dále pak navazuje zasazením do kontextu indikátorů ve vzdělávání a navrhuje systém indikátorů pro měření míry spravedlivosti vzdělávacího systému v České republice.