Stať předkládá pohledy na proměny sociálního kontextu ovlivňujícího výkon učitelské profese, ukazuje učitelství jako tzv. pomáhající profesi, vyjasňuje etickou dimenzi sociálně pedagogického vztahu a propracovává pohled na vnitřní předpoklady učitelské práce, včetně specificky ohrožujících faktorů.