Výuka českého znakového jazyka na školách pro sluchově postižené jako východisko k dalšímu jazykovému vzdělávání neslyšících dětí

Abstrakt

Analýza postavení předmětu český znakový jazyk na školách pro sluchově postižené a testování znalosti znakového jazyka v zahraničí.

Klíčová slova

• Neslyšící
• Český znakový jazyk
• Rámcový vzdělávací program (RVP)
• testování znalostí