Abstrakt
Článek, ve kterém autor navazuje na téma ze své knihy Neznalý učitel. Jde o kritiku různých skrytých podob dominance v diskurzech o funkci obrazů a roli diváctví.
Autor obviňuje různé ikonoklastické směry z nepochopení emancipačního potenciálu "pasivního" diváctví.