Abstrakt
Text vychází z etnografického výzkumu v různých romských komunitách na území České republiky a na školách kam docházejí romské děti. Data byla získána kvalitativními metodami, především prostřednictvím zúčastněného pozorování a rozhovorů s rozhovorů s aktéry v jednotlivých lokalitách.
Ohnisko výzkumu je koncentrováno na příčiny neshod mezi většinovou a menšinovou společností v oblasti vzdělávání. Proč dochází k neustálému a opakovanému nedorozumění mezi ne-Romy a Romy? V teoretické oblasti se snažíme najít odpověď, která vychází z antropologických, sociologických a psychologických konceptů pojetí těla a jeho disciplíny v rámci konkrétní kultury.