Vizuální gramotnost: intelektuální pseudoproblém, anebo nutná výbava každého z nás?

Abstrakt

Článek je vstupem do široké a mezioborové problematiky vizuální gramotnosti. Ve stručnosti nastiňuje specifika vizuální epochy a současně upozorňuje na potenciál výukového předmětu zeměpis ovlivňovat úroveň vizuální gramotnosti jednotlivých žáků.

Klíčová slova

• vizuální gramotnost
• vizuální epocha
• geografie
• výuka geografie