Cíle výzkumu se zaměřily na učitelky a ředitelky mateřských škol a na subjektivně vnímanou kvalitu sociálního klimatu na pracovišti.Výsledky ukázaly,že v 82-92% je sociální školní klima vnímáno pozitivně a oporou pro práci učitelek jsou především dobré vztahy, láska k dětem, podpora vlastní rodiny a dobrá zpětná vazba od rodičů, dále vzdělání, trpělivost a optimismus.