Abstrakt
Stať v reakci na aktuální problémy spojené s implementací výchovy k podpoře zdraví do vzdělávacích programů základních a středních škol konstatuje nedostatečnou připravenost pedagogických pracovníků na probíhající změny. Na podkladě teoretické analýzy kurikula a výsledků systémového sledování edukační reality dané oblasti jsou vymezeny specifické požadavky na učitele.
Obsahuje návrhy inovací programů učitelského vzdělávání pro podporu zdraví.