Abstrakt
Percepce cizích hlásek je do značné míry ovlivněna fonémickým inventářem mateřského jazyka. Příspěvek představuje výsledky testování percepce anglické střední středové samohlásky schwa mezi českými žáky dvou sedmých tříd základní školy.
Testování proběhlo v únoru letošního roku jako počáteční fáze pedagogického experimentu, který bude ukončen v červnu tohoto roku. Jedním z cílů tohoto testování bylo zjistit míru percepční citlivosti dvanácti až třináctiletých žáků vůči, v anglickém jazyce hojně používané a ve standardní češtině neexistující, redukované samohlásce schwa.
Měřící nástroj byl vytvořen a odpilotován v rámci doktorského výzkumu, jehož hlavní téma je efektivita výuky výslovnosti v českém vzdělávacím prostředí.