Dětský výtvarný projev jako nástroj pedagogického rozhodování

Abstrakt

Možnosti učitelek v mateřské škole odvozovat informace pro své pedagogické rozhodování z dětského výtvarného projevu. Zásady, pravidla, interpretační chyby.

Klíčová slova

• dětský výtvarný projev
• informace
• kompetence učitelky
• pedagogické rozhodování
• hlavní principy