Abstrakt
Příspěvek se zaměřuje na ukázku řešitelského proces autorky, kdy objevovala Pickovu formuli pro trojúhelníkový papír. Je zde popsána její cesta, zhodnocení procesu s účastníky dílny a možnosti využití Pickovi formule na základní škole.
V příspěvku jsou i otázky, které mohou žákům pomoci při objevování.