Abstrakt
Uvedený příspěvek se věnuje problematice narůstajícího počtu žáků a studentů cizích národností a kultur na našich školách. Vychází z předpokladu, že do života žáků-cizinců pronikají nejen problémy praktického charakteru, jako je osvojení českého jazyka.
Do jejich života a školního života nevyjímaje, proniká jejich osobní i rodinná historie a vliv odlišného socio-kulturního zázemí, které může být zdrojem nejen jejich nedorozumění s okolním světem, ale i v rámci vlastní rodiny. Předpokládáme, že nejlépe můžeme těmto žákům a studentům pomoci, když v prvé řadě jejich situaci porozumíme.
Uvedený příspěvek se proto věnuje okolnostem, které dítě i jeho rodiče při příchodu do jiné země zažívají, jak tato situace ovlivňuje rodinné vztahy, jak se odráží ve škole, a v neposlední řadě tomu, co můžeme v takové situaci dělat.