Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta |
2011
Abstrakt
Využívání didaktického software je již ve většině škol běžné. Při výuce geometrie využíváme často systémy dynamické geometrie, které nahrazují manuální rýsování.
Kontrola správnosti žákovských řešení však stále zůstává nelehkým a časově náročným úkolem pro učitele. V článku popisujeme vlastní on-line systém, který rozhodování o správnosti konstrukčního postupu řešitelů automatizuje a navíc dává učiteli k dispozici prostředí, v němž může spravovat evidenci řešení samostatných prací, testů a úkolů svých žáků.