Abstrakt
V článku je popsána jedna z fází autoevaluačního procesu - zpracování dat, jejich analýza a interpretce. Čtenáři jsou seznámeni s tím, jak je vhodné postupovat, a na co je potřeba dbát v této fázi. Rozlišováno je zpracování dat kvantitativní a kvalitativní povahy.
Jako důležitá součást této fáze je prezentována společná diskuse nad výsledky a na základě nich hledání nápravných opatření pro rozvoj školy.