Abstrakt
Příspěvek pojednává o roli pochvaly a výtky v pedagogické komunikaci. Autor vychází z teorie komunikačních funkcí pro vymezení pochvaly a výtky.
Zaměřuje se na jejich jazykovou realizaci a popisuje přímé formy indikace komunikačních funkcí pochvaly a výtky. Popisované formy dokládá příklady z jazykového korpusu SCHOLA2010.