Publikace na 1. lékařská fakulta, Matematicko-fyzikální fakulta |
2009
Abstrakt
Edukační klima bylo zjišťováno pomocí dotazníků My Class Inventory a Classroom Enviroment. Žáci ve zkoumaných třídách vnímali třídní klima jako velmi vysoké v oblasti třenic, velmi nízké v oblasti soutěživosti a mírně vyšší v oblasti obtížnosti učení. Učitelé a žáci se lišili ve vnímání třídního klimatu.
Dále se projevili intersexuální rozdíly ve vnímání třídního klimatu.