Publikace na Pedagogická fakulta |
2012
Abstrakt
: Příspěvek se zabývá zařazením žáků s kochleárním implantátem do jednotlivých typů základních škol v České republice. Školní zařazení sleduje z hlediska vybraného faktoru délky trvání hluchoty a srovnává situaci v roce 2005 a po pěti letech v roce 2010.