Kompetenční roviny ve vzdělávání příslušníků Policie ČR k problematice korupce

Abstrakt

Článek rozlišuje různé kompetenční úrovně ve vzdělávání, definuje je a poukazuje na jejich konkretizaci v problematice protikorupčního vzdělávání příslušníků Policie ČR. Autor problematizuje dosavadní kognitivní zaměření protikorupční výuky policistů a policistek s pomocí argumentace, kterou ukazuje korupci jako fenomén, jenž není primárně způsoben deficitem v oblasti právní či jinak znalostní, nýbrž v oblasti mravní.

V poslední části článku je proto představen originální pokus překročit kognitivní výuku v dané oblasti prostřednictvím autodidaktických gamebooků Korupce v příbězích, které jsou zde stručně charakterizovány.

Klíčová slova

• korupce
• vzdělávání
• kognitivní
• gamebook
• mravnost
• policista