Abstrakt
Článek pojednává o využití elektronického vzdělávání v jeho různých podobách v profesním vzdělávání příslušníků Policie ČR. Nastiňuje současný stav charakterizovaný zejména offline elektronickým vzděláváním CBT s využitím multimediálních podpor a analyzuje přínos multimediality a interaktivity pro edukační proces.
Autoři zdůvodňují preferenci blended learningu v různých formách studia v rámci policejního vzdělávání i možnosti ryze distančního vzdělávání včetně souvisejících rizik a jejich možné prevence. V závěrečné části článku jsou shrnuty a charakterizovány podmínky efektivního zavádění e-learningu do policejního vzdělávání na straně technického vybavení, personálních faktorů a finančního a organizačního zajištění a je identifikován současný stav naplnění těchto podmínek.