Článek představuje výzkum souladu záměru a realizované intervence nebo vzdělávacího programu označovaný jako implementační fidelita. Vymezuje pojem, aspekty implementační fidelity a přináší stručný přehled výzkumů v této oblasti.
Zmiňuje rizika výzkumů implementační fidelity v českém prostředí vzhledem k rozdílné kurikulární tradici než je tradice v zemích, kde jsou výzkumy implementační fidelity více rozšířeny. Diskutuje možné přínosy výzkumů implementační fidelity v českém prostředí.