Abstrakt
Bez drilu se některé dovednosti osvojit nedají. Vymýšlení, kontrolování a hodnocení úloh však vyžaduje obrovské úsilí a důslednost ze strany učitelů.
Proto vyvíjíme počítačové trenažéry, které mohou rutinní práce obstarat za učitele - a ten tak bude moci svou energii napřít do účinné pomoci slabým žákům.