Abstrakt
Celostátní workshop, s mezinárodní účastí (přednášející i účastníci) byl připraven v rámci projektu ELDEL, sekcí WP2. Zahrnoval teoretická východiska problematiky vývojové dysfázie, zabýval se proměnou terminologie i teoriemi, kterými se tato vývojová porucha řeči vysvětluje, vztahem ke specifickým porucham učení, vhodnými intervencemi i organizací péče o děti s touto vývojovou poruchou.
Významným v rámci workshopu byla i první informace o výsledcích výzkumu vývojové dysfázie (WP2) na populaci českých předškolních dětí, srovnání jejich vývojových charakteristik s dětmi běžně se vyvíjejících i s dětmi s familiárním rizikem dyslexie.