Charles Explorer logo
🇨🇿

Podpora profesního rozvoje začínajících učitelů: Uvádění do profese po nástupu do praxe

Publikace

Abstrakt

Workshop týkající se problematiky uvádění začínajících učitelů do praxe, organizovaný řešiteli mezinárodního projektu INNOTE ("Induction for Novice Teachers"), který je financovaný Evropskou unií a jehož řešení probíhá v letech 2009 - 2012. Podobné workshopy proběhly paralelně v dalších šesti evropských zemích (Nizozemsko, Finsko, Slovensko, Německo, Maďarsko, Velká Británie).

Tematické zaměření workshopu: 1/ Podmínky uvádění začínajících učitelů v praxi škol, role a odpovědnost jednotlivých participantů, 2/ Možnosti systémové podpory uvádění začínajících učitelů do praxe v České republice, 3/ Přenositelnost výsledků výzkumu a výstupů mezinárodních projektů do praxe v ČR.