Analýza školního zařazení dětí s progresivní sluchovou vadou po kochleární implantaci

Abstrakt

Příspěvek se zabývá zařazením žáků/studentů s progresivní sluchovou vadou po kochleární implantaci do jednotlivých typů škol. Školní zařazení sleduje z hlediska délky trvání hluchoty, věku při kochleární implantaci a z hlediska percepce sluchu uživatele kochleárního implantátu podle Nottinghamské stupnice CAP (Categories of Auditory Performance).

Klíčová slova

• kochleární implantát
• uživatel CI
• progresivní sluchová vada
• délka trvání hluchoty
• percepce sluchu
• základní školy.