Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole

Abstrakt

Příspěvek se zabývá problematikou kochleárních implantací v České republice a zařazením žáků s kochleárním implantátem do jednotlivých typů základních škol v České republice. Školní zařazení sleduje z hlediska vybraného faktoru délky trvání hluchoty a srovnává situaci v roce 2005 a po pěti letech v roce 2010.

Klíčová slova

• kochleární implantát/implantace
• délka trvání hluchoty
• školní zařazení
• základní školy.