Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta, Filozofická fakulta |
2011
Abstrakt
České školy obvykle na konci školního roku podstoupí organizační nesnáze a dopřejí svým žákům školní výlet. Rekreační cíle však dodnes převažují ty vzdělávací.
Přispívá k tomu i skutečnost, že je-li na programu návštěva památky, řídí se její obsah a průběh nabídkou objektu, nikoli vzdělávacími potřebami žáků. Případová studie z Bečova nad Teplou dokládá, že je tuto situaci možné změnit a naznačuje jak.