Abstrakt
Interferenční chyby jsou jedním ze stěžejních problémů přípravy studentů cizích jazyků a překladatelství/tlumočnictví na všech stupních jazykové pokročilosti. Čeští studenti rusistických oborů jsou nebezpečí tohoto jevu, vzhledem k příbuznosti českého a ruského jazyka, vystaveni dvojnásob. Cílem příspěvku je shrnout didaktické metody eliminace interferenčních chyb u rodilých Čechů - rusistů, zhodnotit jejich použitelnost ve výuce překladu a navrhnout komplexní didaktickou koncepci určenou k řešení tohoto problému.