Publikace na Pedagogická fakulta |
2011
Abstrakt
Předkládaná monografie přináší souhrnné výsledky řady empirických a teoretických výzkumů věnovaných problematice praktické přípravy budoucích učitelů všeobecně vzdělávacích předmětů. V českém prostředí jde o dosud ojedinělý pokus zpracovat téma pedagogické praxe v přípravě budoucích učitelů uceleně.
Cílem práce je nejen podat detailní popis modelů přípravného vzdělávání učitelů (s důrazem na pedagogickou praxi) u nás a v zahraniční, ale také naznačit cesty k tzv. klinické škole.