Realizace výzkumného šetření se zaměřením na elektronické portfolio jako nástroj pro evaluaci a rozvoj žáka
Abstrakt
Cílem příspěvku je představit a nastínit aktuální průběh výzkumného šetření zaměřeného na využití elektronického portfolia jako nástroje pro evaluaci a rozvoj žáka ve školním prostředí. Šetření je uskutečňováno na středních průmyslových školách a je rozdělené do dvou hlavních fází. První, již realizovaná část, se zaměřuje na otázku připravenosti škol na nasazení nových technologií pro hodnocení a spolupráci žáků, v tomto případě systému pro správu elektronických portfolií Mahara spolupracujícího s virtuálním vzdělávacím prostředím Moodle, které zkoumané školy využívají.
Druhá, právě připravovaná, část se týká implementace Mahary na jedné ze zapojených škol a jejího začlenění do výuky v kontextu s hlavním směrem šetření prostřednictvím vzdělávacího portálu UMÍM.TO. Představení výsledků celého šetření proběhne při vystoupení na konferenci.